Ney Matogrosso em uma das mais belas interpretações da Música Alagoana. belíssimo vídeo.
segunda-feira, 24 de dezembro de 2012
Ai está um Grande artista e músico Alagoano. Parabéns.
Isto sim que é uma bela música, Pura arte alagoana, infelizmente a mídia só valoriza o que mais existe de ruim em termo musical, (pagode, axé, um tal de arroxa) um verdadeiro holocausto, juntas com as músicas sertanejas que não tem nada de sertão uma verdadeira berração do cenário musical. Músicas estas que só valoriza a apologia ao sexo ruim e as drogas. Escutem esta música logo abaixo o cérebro humano agradece.
Ouçam esta bela música do Alagoano Junior de Almeida na Voz de Mart'nália
Música boa faz bem a matéria humana. Pura arte Alagoana.
sexta-feira, 23 de novembro de 2012
CURSO BÁSICO DE LATIM
Na antiga Roma o "magister" era o que estava acima dos restantes, pelos seus conhecimentos e habilitações. Por exemplo, um "Magister equitum" era um Chefe de cavalaria e um "Magister Militum" era um Chefe Militar.
Já o vocábulo "ministro" vem do latim "minister" e este, por sua vez, do adjetivo "minus" que significa "menos" ou "menos que".
Na antiga Roma o "minister" era o servente ou o subordinado que apenas tinha habilidades ou era jeitoso.
domingo, 11 de novembro de 2012
sábado, 10 de novembro de 2012
Linda Música.
THE GOOD, THE BAD AND THE UGLY
AUTORIA: DESCONHECIDA - ENVIADO, POR E-MAIL, PELO LEITOR CLAUDIO MACEIO
Assistam este vídeo fantástico, linda música. Para matar a saudade. Purifica a Alma humana.
DICA :
LIGUE O SOM E CLIQUE NO QUADRADO, EMBAIXO, NO LADO DIREITO, PARA AUMENTAR O TAMANHO DA IMAGEM E DEPOIS NA TECLA "ESC" PARA VOLTAR AO NORMAL.
Assistam este vídeo fantástico, linda música. Para matar a saudade. Purifica a Alma humana.
Inesquecível trilha sonora do faroeste THE GOOD, THE BAD AND THE UGLY, que, aqui no Brasil, recebeu o título de TRÊS HOMENS EM CONFLITO.
DICA :
LIGUE O SOM E CLIQUE NO QUADRADO, EMBAIXO, NO LADO DIREITO, PARA AUMENTAR O TAMANHO DA IMAGEM E DEPOIS NA TECLA "ESC" PARA VOLTAR AO NORMAL.
domingo, 21 de outubro de 2012
A ADVOGADA EVANGÉLICA
AUTORIA: ENVIADO PELA AMIGA E LEITORA ROSIANE PACHECO
PARA PRESERVAR A SUA IDENTIDADE, O SEU NOME E INSCRIÇÃO NA OAB/RJ SERÃO TROCADOS, COMO TAMBÉM O NOME DO SEU CLIENTE.
Exmº. Sr. Dr. juiz da 16ª. Vara do Trabalho do Rio de Janeiro.
Exmº. Sr. Dr. juiz da 16ª. Vara do Trabalho do Rio de Janeiro.
Maria
de Tal da Silva, advogada do reclamante João dos Grudes dos Santos,
vem, ante a presença de V. Exª, informar que, de uma forma ou de outra,
resolveu renunciar aos poderes doados pelo autor na folha da procuração.
Que a presente renúncia tem motivos justificadores suficientes, trazendo desânimo até a alma; senão, vejamos agora:
1
- A ilustre advogada renunciante é considerada pela maioria a maior
advogada de Duque de Caxias (RJ), a mais brilhante, pois sou competente,
conheço muito o direito, o errado e o certo. Minha insatisfação é
originária da mudança no nome de "Justiça do Trabalho". Antes,
chamava-se Junta de Conciliação e Julgamento e agora passou a chamar-se
"Vara". Esta nova denominação me trouxe e me traz diariamente imensos e
grandes constrangimentos.
2
- Antes, para vir fazer audiências ou acompanhar processos eu entrava
na Junta, e agora sou obrigada a dizer "estou entrando na Vara", "fui à
Vara", "fiquei esperando sentada na Vara". Não concordo. Sou mulher,
evangélica e não gosto de gracejos. Deixo a "Vara" para quem gosta de
vara, funcionários, varejistas, homossexuais, fiquem na vara, permaneçam
na vara, trabalhem com vara. Saio desgostosa por não concordar com o
termo pornográfico, vara pra lá, vara pra cá...
Em tempo:
Outro
dia, estava entrando no prédio da Justiça do Trabalho e o meu celular
tocou. Era meu marido. Ele me perguntou: onde você está? E olha só o
constrangimento da minha resposta: "Entrando na décima Vara". Assim,
comunico minha renúncia. Já comuniquei verbalmente a meu ex-cliente,
tudo na forma da lei.
Assim posto, peço e aguardo deferimento.
São João de Meriti - Rio de Janeiro, 05-05-2002.
Maria de Tal da Silva
AdvogadaOAB - RJ 007.
terça-feira, 16 de outubro de 2012
Juridiquês
JURIDIQUÊS
Tem sido
comum a pessoas que vão a uma audiência pela primeira vez não saberem como irão
se comunicar com juiz, o promotor e até com o seu próprio advogado. Isso é o
resultado lamentável de uma cultura que mais representa um vício do que uma necessidade
que é o uso do “juridiquês” que nada mais é do que uma linguagem que, de tão
difícil, é somente entendida por juízes, promotores e advogados, com exceção de
algumas pessoas que dispensam seus tempos para pesquisar o que significam
aquelas palavras tão estranhas ao cotidiano.
Essa
linguagem é perfeitamente substituível, bastando para isso que aqueles que
conduzem e participam da audiência tenham a preocupação e a boa vontade para se
expressarem de forma compreensível a qualquer pessoa.
O
“juridiquês” é usado para demonstração de erudição e poder, já que nada
acrescenta na aplicação da Justiça que é o maior objetivo do Poder Judiciário,
sendo uma manifestação de ego com a finalidade, inclusive, de criar um muro que
separa a Justiça do povo.
O acesso
à Justiça é garantia constitucional, estando escrito em um dos incisos do
artigo 5º da Constituição Federal que “a
lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito.”
Sendo obrigação de todos os membros da Justiça, inclusive, dos advogados, a
facilitação para que o cidadão tenha acesso à Justiça para buscar reparação dos
seus direitos violados ou para solucionar os conflitos de interesse nos quais
está envolvido.
E o
acesso à justiça implica também na compreensão do conteúdo das leis e na
linguagem que se usa no poder judiciário, já que as leis tratam dos direitos e
deveres do(a) cidadão(ã) e o poder judiciário é órgão responsável pela
aplicação delas.
A
Associação dos Magistrados Brasileiros, preocupada com a inclusão do cidadão
brasileiro na prestação dos serviços jurídicos lançou importante campanha para
simplificação da linguagem jurídica. A campanha tem como objetivo fazer
com que os integrantes do Poder Judiciário e demais operadores do Direito se
comprometam sobre a necessidade de tornar a linguagem utilizada em audiência e
em outros atos da justiça mais acessível ao povo.
Bem comparou o uso do “juridiquês” no Poder
Judiciário com o uso do latim em missa, um ministro de um dos nossos tribunais.
Tal utilização serve para acobertar um mistério que amplia a distância entre a
fé e o religioso, no caso do latim e entre o cidadão e a lei, no caso do
“juridiquês”.
Um juiz de
Florianópolis disse: “Está eivado de ilegalidade o recolhimento do increpado ao
ergástulo público”, quando poderia dizer: essa prisão é ilegal.
Não podemos, no
entanto, confundir a iniciativa de combater o “juridiquês” com a suposta
redução da capacidade de elaboração que os profissionais do direito devem ter.
Ao contrário, o abandono dessa linguagem rebuscada e desnecessária, apresenta
um novo desafio que é o de ser o agende de tradução dos conteúdos legais para a
linguagem acessível a todo(a) e qualquer cidadão(ã), o que garantirá a inclusão
cada vez maior do povo brasileiro nos serviços prestados pela justiça.
MIRABEL
ALVES ROCHA
ADVOGADO
domingo, 14 de outubro de 2012
Introdução de Derivadas e Integraais
Acesse, ao LINK abaixo para assitir a aula de introdução de Derivadas e Integrais.
http://www.eaulas.usp.br/portal/video.action?idItem=128
http://www.eaulas.usp.br/portal/video.action?idItem=128
sábado, 13 de outubro de 2012
Pense nisto
O CONSELHO
AUTORIA: DESCONHECIDA RECEBIDO POR E-MAIL - COMPROVADA A AUTORIA, SERÃO DADOS OS CRÉDITOS
Mas
não foi fácil. Somente depois de muito sacrifício, em virtude do grande
número de pessoas que sempre estavam ao redor de Ghandi, foi que ela
conseguiu ser recebida por ele.
Tão logo avistou o Ghandi, ela pediu:
- Mestre, este meu filho tem diabete. Por favor, peça a ele que pare de comer açúcar.
Ghandi pensou por alguns instantes e, para surpresa dela, ele respondeu:
Ghandi pensou por alguns instantes e, para surpresa dela, ele respondeu:
- Minha senhora, peço-lhe que retorne daqui a duas semanas...
Assim,
passados quinze dias desde este encontro, a mulher voltou com o garoto.
Ao serem atendidos, imediatamente Ghandi solicitou ao menino para parar
de comer açúcar.
A mulher, intrigada, perguntou:
- Mestre, por que o senhor não lhe disse isso 15 dias atrás?
Então, Ghandi respondeu:
- Como eu poderia pedir algo a ele que eu mesmo não fazia?
E você, como age? Você é daqueles que pedem para fazerem algo que você não é capaz de fazer?
sexta-feira, 12 de outubro de 2012
CURSO BÁSICO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA
Estudar é RUIM o BOM é APRENDER
Aos amantes da boa Ciência, Curso básico e os Fundamentos de Matemática, importantíssima para entender as ciências exatas. Aproveitem este curso belíssimo e importante para uma consistente e formação matématica, grátis a disposição de todos, criado pela USP-SP.
CURSO BÁSICO COMPLETO
Dados da disciplina
Aos amantes da boa Ciência, Curso básico e os Fundamentos de Matemática, importantíssima para entender as ciências exatas. Aproveitem este curso belíssimo e importante para uma consistente e formação matématica, grátis a disposição de todos, criado pela USP-SP.
CURSO BÁSICO COMPLETO
Dados da disciplina
Coordenadoria de Tecnologia da Informação
Propiciar uma revisão de tópicos de Matemática da Escola Básica. Promover o estudo da variação de uma grandeza em relação à variação de outra grandeza: a ideia de função. Introduzir o conceito de taxa de variação média e instantânea: a derivada de uma função. Estudar algumas técnicas do Cálculo e as aplicações clássicas do Teorema do Valor Médio. Discutir o problema do cálculo de áreas. Introduzir o conceito de integral definida e estudar o Teorema Fundamental do Cálculo e aplicações. Estudar algumas técnicas de integração e introduzir a noção de equação diferencial.
Propiciar uma revisão de tópicos de Matemática da Escola Básica. Promover o estudo da variação de uma grandeza em relação à variação de outra grandeza: a ideia de função. Introduzir o conceito de taxa de variação média e instantânea: a derivada de uma função. Estudar algumas técnicas do Cálculo e as aplicações clássicas do Teorema do Valor Médio. Discutir o problema do cálculo de áreas. Introduzir o conceito de integral definida e estudar o Teorema Fundamental do Cálculo e aplicações. Estudar algumas técnicas de integração e introduzir a noção de equação diferencial.
Disciplina
PLC0001-1 Fundamentos de Matemática
EMENTA
Equações e inequações; definição de função e gráficos; funções polinomiais de primeiro e segundo graus; algumas funções racionais; funções modulares; funções inversíveis; funções exponenciais e logarítmicas; funções trigonométricas e suas inversas. Taxa de variação, velocidade, coeficiente angular da reta tangente; o conceito de derivada em um ponto; a função derivada; aproximações e linearidade local; conceitos intuitivos e definições de limite, de continuidade e de diferenciabilidade; regras de derivação. O Teorema do Valor Médio e suas aplicações. O comportamento de uma função: um estudo qualitativo; o gráfico de uma função; comportamento no infinito, regras de L'Hospital. Problemas de otimização. O problema do cálculo de áreas; a integral de Riemann e suas propriedades; o Teorema Fundamental do Cálculo e funções dadas por integrais; técnicas de integração; noções de equações diferenciais e aplicações
OBJETIVO
Propiciar uma revisão de tópicos de Matemática da Escola Básica. Promover o estudo da variação de uma grandeza em relação à variação de outra grandeza: a idéia de função. Introduzir o conceito de taxa de variação média e instantânea: a derivada de uma função. Estudar algumas técnicas do Cálculo e as aplicações clássicas do Teorema do Valor Médio. Discutir o problema do cálculo de áreas. Introduzir o conceito de integral definida e estudar o Teorema Fundamental do Cálculo e aplicações. Estudar algumas técnicas de integração e introduzir a noção de equação diferencial.
ÍNDICE DE VÍDEOS DA DISCIPLINA
- Apresentação da disciplina
- Cálculo e Derivadas
- A História da matemática - As fronteiras do espaço
- Metrologia
- As Cônicas: Elipse
- Funções e Inequações
- Funções Trigonométricas
- Introdução às Derivadas e Integrais - parte 1
- Introdução às Derivadas e Integrais - parte 2
- Introdução às Derivadas e Integrais - parte 3
- Introdução às derivadas e integrais - parte 4
- Introdução às derivadas e integrais - parte 5
- Introdução às derivadas e integrais - parte 6
- Introdução às derivadas e integrais - parte 7
- Funções Exponenciais
- Funções Logarítmicas
- Funções Trigonométricas
- Limites - Parte 1
- Limites - Parte 2
Vídeos relacionado
sábado, 6 de outubro de 2012
Meus amigos, fantástico este show, assistam a estes dois vídeos, um é a sequência do outro pura arte da música flamenca.
Verdadeiro espetáculo da arte flamenca
domingo, 23 de setembro de 2012
Indicaria para quem busca a boa informação, cultura, nas manhãs de sábado o globo cidadania é composto por 4 grandes temas importantes para a evolução humana, aconselho a todos, não tem idade, conhecimento é fonte de sabedoria e evolução faz bem a alma humana, todos os sábados tem um tema importante.
O Globo Ciência mostrou os avanços científicos, explicando como a ciência faz parte do cotidiano de todos nós. Dando sequência ao que vinha fazendo nos últimos anos, o programa mostrou a vida e a obra de grandes cientistas internacionais e o impacto de suas invenções e pesquisas nos dias de hoje. Como 2011 foi escolhido pela ONU Ano Internacional da Química, o programa deu amplo destaque aos gênios que se dedicaram a essa matéria, como Marie Curie, Alexander Fleming e Linus Paulling.
No Globo Educação foi retratado o dia a dia das escolas públicas, destacando as boas práticas pedagógicas e a participação dos pais e da comunidade. Temas atuais e polêmicos como o bullying, o preconceito sexual e a violência foram discutidos por especialistas. Também não faltaram novas questões, como a educação na era digital, e problemas antigos, como a evasão escolar, a falta de valorização dos cursos de licenciatura e a necessidade de aprimorar a educação de adultos.
O Globo Ecologia se dedicou a explicar por que a preservação do planeta é tão importante e como isso pode ser feito com atitudes simples. Em 2011, declarado pela ONU Ano Internacional das Florestas, o programa fez uma série especial sobre o tema. Nela, foram mostradas como as florestas influenciaram e influenciam a nossa economia, política, cultura e, claro, o nosso clima. O polêmico Código Florestal Brasileiro, em discussão no Congresso Nacional, mereceu um programa só para ele.
No Globo Universidade, foram retratados alunos e professores que fazem a diferença dentro e fora do Brasil. De norte a sul, o programa mostrou novos cursos para um país que cresce a passos rápidos, como os relacionados à Engenharia do Petróleo, à Nanotecnologia e à Biomedicina. O programa também atravessou o planeta para mostrar, por exemplo, como, na Austrália, brasileiros pesquisam novos métodos para diminuir a poluição do mar, novas tecnologias para a indústria e para a saúde do homem.
No Globo Educação foi retratado o dia a dia das escolas públicas, destacando as boas práticas pedagógicas e a participação dos pais e da comunidade. Temas atuais e polêmicos como o bullying, o preconceito sexual e a violência foram discutidos por especialistas. Também não faltaram novas questões, como a educação na era digital, e problemas antigos, como a evasão escolar, a falta de valorização dos cursos de licenciatura e a necessidade de aprimorar a educação de adultos.
O Globo Ecologia se dedicou a explicar por que a preservação do planeta é tão importante e como isso pode ser feito com atitudes simples. Em 2011, declarado pela ONU Ano Internacional das Florestas, o programa fez uma série especial sobre o tema. Nela, foram mostradas como as florestas influenciaram e influenciam a nossa economia, política, cultura e, claro, o nosso clima. O polêmico Código Florestal Brasileiro, em discussão no Congresso Nacional, mereceu um programa só para ele.
No Globo Universidade, foram retratados alunos e professores que fazem a diferença dentro e fora do Brasil. De norte a sul, o programa mostrou novos cursos para um país que cresce a passos rápidos, como os relacionados à Engenharia do Petróleo, à Nanotecnologia e à Biomedicina. O programa também atravessou o planeta para mostrar, por exemplo, como, na Austrália, brasileiros pesquisam novos métodos para diminuir a poluição do mar, novas tecnologias para a indústria e para a saúde do homem.
Grandes Altitudes
Conheça os efeitos causados no
organismo pelas grandes altitudes
Especialista dá dicas de como minimizar os prejuízos para o corpo humano
Para quem visita locais de grandes altitudes, os sintomas sentidos devido à presença de pouco oxigênio (O²) e da baixa pressão atmosférica podem ir muito além da dificuldade em respirar. Nesse tipo de situação, o organismo de uma pessoa passa por algumas mudanças, culminando em efeitos que podem ser perigosos em vários de seus sistemas, desde o cardiovascular até o musculoesquelético, incluindo o endócrino, o nervoso e o imunológico. Em casos mais graves, até o cérebro fica comprometido. É a chamada doença aguda da montanha.
A partir de dois mil metros acima do nível do mar, o corpo humano começa a tentar responder à quebra da homeostase (processo que mantém o equilíbrio fisiológico) resultante da hipóxia, estado em que há baixo teor de oxigênio nos tecidos orgânicos. Dessa maneira, começam a surgir os primeiros reflexos negativos das grandes altitudes no organismo.
Marco Tulio, do Departamento de Psicobiologia
da Unifesp (Foto: Divulgação)
da Unifesp (Foto: Divulgação)
“Inicialmente, uma pessoa pode sentir os sinais da doença aguda da montanha, incluindo cefaleia, perda de apetite, náuseas, vômitos, fadiga muscular, insônia, taquicardia e discreta hipertensão arterial. Além disso, há desconforto pulmonar, com a falta de ar, e as vertigens, semelhantes às relatadas em ataques de pânico, ou de ansiedade severa. Esses sinais e sintomas se manifestam, geralmente, de seis a 48 horas após o início da exposição à hipóxia”, explica o professor Marco Túlio, do Departamento de Psicobiologia da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).
Ele explica que além dos sintomas da doença aguda da montanha, outras alterações no organismo podem ser desencadeadas em altitudes ainda mais elevadas, abrangendo o surgimento de problemas clínicos ainda mais importantes como, por exemplo, os edemas cerebrais, pulmonares e generalizados, além de hemorragias ocorridas nas retinas. Ao nível do mar, a quantidade de oxigênio na atmosfera é de 21%, sendo que se uma pessoa ficar exposta a um ambiente com 17% de O², ela começará a sentir os efeitos no organismo. Marco Túlio destaca que, segundo alguns estudos, acima de seis mil metros de altitude as quantidades de O² na atmosfera é de apenas 10%, promovendo risco grave à saúde.
O professor destaca outros pontos prejudicados pelas grandes na altitude, como a piora nas funções cognitivas e no estado de humor, incluindo déficit da atenção e piora nos processos decisórios, nas funções executivas, na memória, entre outros aspectos. “Além disso, ocorre o aumento do sentimento de raiva, dos sintomas de depressão, da fadiga e da redução do vigor. O sono também é outro aspecto muito importante prejudicado pela altitude”, aponta Marco Túlio.
Como proceder na prática de esportes de grandes altitudes?
Como explicou o professor, o efeito das grandes altitudes pode desencadear uma complexa cascata de modificações fisiológicas no organismo humano, uma vez que na montanha não é possível controlar outras variáveis, como frio, calor, alimentação e consumo de água, por exemplo. “Em uma altitude extrema, como acima de oito mil metros, pode ocorrer hipotermia por causa do frio, levando à morte súbita, que está intimamente associada aos edemas cerebrais devido à diminuição de O² arterial”, alerta.
Dentre as estratégias para minimizar os prejuízos à saúde, o professor destaca algumas, como a necessidade de exposição gradual às grandes altitudes para que o corpo se adapte às mudanças. Marco Túlio lembra que a pessoa pode fazer uso também de suprimentos que contenham vitaminas C e E, além do consumo de L-carnitina (nutriente sintetizado a partir de aminoácidos) e de oligoelementos, como zinco e antioxidantes.
“Esses nutrientes, incluindo hidratação constante, atuam na minimização dos efeitos agudos e crônicos causados pela altitude. Portanto, deve ficar claro que tais estratégias não devem ser utilizadas única e exclusivamente como fator de proteção, lembrando que, mesmo assim, o organismo humano pode sofrer variações importantes diante de condições extremas. Com base nos estudos atuais, tudo leva a crer que os carboidratos também apresentam um papel importante como combustível para o nosso corpo em grandes altitudes, uma vez que se perde muita energia em função do estresse gerado”, ressalta o professor.
sábado, 22 de setembro de 2012
Assistam a esta grande entrevista, não valorizamos o que Alagoas tem de melhor e belo.
SINTO VERGONHA DE MIM
SINTO VERGONHA DE MIM
AUTORIA: RUI BARBOSA
Sinto vergonha de mim por ter sido educador de parte desse povo, por ter batalhado sempre pela justiça, por compactuar com a honestidade, por primar pela verdade e por ver este povo, já chamado varonil, enveredar pelo caminho da desonra.
Sinto vergonha de mim por ter sido educador de parte desse povo, por ter batalhado sempre pela justiça, por compactuar com a honestidade, por primar pela verdade e por ver este povo, já chamado varonil, enveredar pelo caminho da desonra.
Sinto
vergonha de mim por ter feito parte de uma era que lutou pela
democracia, pela liberdade de ser e ter que entregar aos meus filhos,
simples e abominavelmente, a derrota das virtudes pelos vícios; a
ausência da sensatez no julgamento da verdade; a negligência com a
família, célula-mater da sociedade; a demasiada preocupação com o "eu“
feliz a qualquer custo, buscando a tal "felicidade“ em caminhos eivados
de desrespeito para com o seu próximo.
De
tanto ver triunfar as nulidades, de tanto ver prosperar a desonra, de
tanto ver crescer a injustiça, de tanto ver agigantarem-se os poderes
nas mãos dos maus, o homem chega a desanimar da virtude, a rir-se da
honra, a ter vergonha de ser honesto.
Tenho
vergonha de mim pela passividade em ouvir, sem despejar meu verbo, a
tantas desculpas ditadas pelo orgulho e vaidade, a tanta falta de
humildade para reconhecer um erro cometido, a tantos "floreios" para
justificar atos criminosos, a tanta relutância em esquecer a antiga
posição de sempre "contestar", voltar atrás e mudar o futuro.
Tenho vergonha de mim, pois faço parte de um povo que não reconheço, enveredando por caminhos que não quero percorrer...
Tenho vergonha da minha impotência, da minha falta de garra, das minhas desilusões e do meu cansaço.
Não tenho para onde ir, pois amo este meu chão.
Vibro
ao ouvir meu Hino e jamais usei a minha Bandeira para enxugar o meu
suor ou enrolar meu corpo na pecaminosa manifestação de nacionalidade.
Ao lado da vergonha de mim, tenho tanta pena de ti, povo brasileiro!
EU TAMBÉM TENHO VERGONHA, RUI.
Quem é Ricardo Levandowski ?
Quem é Ricardo Levandowski !?
É o Cara da “boquinha”. Chegou lá sem fazer nenhum concurso.
CARA DE PAU !!!!!!!!!!!!!!
Ricardo Lewandowski formou-se
em Direito numa faculdade nada conceituada de São Bernardo do Campo.
Nos governos petistas de lá foi Secretário de Governo e de Assuntos Jurídicos.
Entrou para Juiz do Tribunal de Alçada Criminal de Sâo Paulo indicado
pela aberração que é o Quinto Constitucional -- uma vaga que não depende
de concurso público, e
é preenchida por indicação em lista tríplice da OAB local. A partir
daí, ele foi para o TJ de São Paulo -- também sem concurso, até porque
para o TJ é nomeação do governador e depois para o STF -- também, evidentemente, sem concurso. Ou
seja, Ricardo Lewandowski construiu toda uma carreira na Administração
Superior da Justiça"na boquinha", a partir dos serviços prestados como Secretário do PT em São Bernardo do Campo. É o Brasil!
sábado, 15 de setembro de 2012
Não fale gírias
NÃO FALE GÍRIAS
POSTAGEM: ALOISIO GUIMARÃES
• Ao invés de dizer "Afogar o ganso", diga "Sufocar hidraulicamente o anserídeo".
• Ao invés de dizer "A vaca foi pro brejo", diga "A fêmea ruminante deslocou-se para terreno sáfaro e alagadiço".
• Ao invés de dizer "Chutar o balde", diga "Derramar a água no solo pátrio, através do tombamento violento e premeditado de seu recipiente".
• Ao invés de dizer "Chutar o pau da barraca", diga "Derrubar com a extremidade do membro inferior o suporte central de uma das unidades de acampamento".
• Ao invés de dizer "Conversa mole pra boi dormir", diga "Prosopopeia flácida para acalentar bovinos".
• Ao invés de dizer "Dar uma de João-Sem-Braço", diga "Aplicar a contravenção do Sr. João, deficiente físico dos membros superiores".
• Ao invés de dizer "De grão em grão a galinha enche o papo", diga "De sucessivos em sucessivos grãos áureos, o bípede galináceo preenche o terminal do esôfago".
• Ao invés de dizer "Engolir o sapo", diga "Deglutir o batráquio".
• Ao invés de dizer "Esticar as canelas", diga "Alongar as tíbias".
• Ao invés de dizer "Eu estou de saco cheio", diga "Eu estou com a bolsa escrotal completamente saturada".</岔̡>
• Ao invés de dizer "Eu sou careca", diga "Eu sou desprovido de fios capilares na região apical da epiderme cefálica".
• Ao invés de dizer "Gato escaldado tem medo de água fria", diga "Mamífero felino doméstico, escarmentado, teme solvente universal gélido".
• Ao invés de dizer "Macaco velho não enfia a mão em cumbuca", diga "Símio provecta não introduz artelhos em recipiente côncavo".
• Ao invés de dizer "Mais vale um pássaro na mão do que dois voando", diga "Mas vale um bípede alado preso na extremidade distal do membro superior do que dois desafiando a lei da gravidade".
• Ao invés de dizer "Nem a pau", diga "Sequer considerar a utilização de um pedaço de madeira".
• Ao invés de dizer "Nem que a vaca tussa", diga "Jamais considerar a possibilidade de a fêmea bovina vir a expirar fortes contrações laringo-bucais".
• Ao invés de dizer "Pagar o mico", diga "Creditar o primata".
• Ao invés de dizer "Pagar o pato", diga "Saldar financeiramente o débito aquisitivo do anatidae".
• Ao invés de dizer "Quebrar a cara", diga "Romper a fisionomia". </岔̡>
• Ao invés de dizer "Pode tirar o cavalinho da chuva", diga "Por gentileza, queira retirar o filhote de equino da perturbação pluviométrica".
• Ao invés de dizer "Sapo de fora não ronca", diga "Batráquio forasteiro não emite sons guturais".